阐释仁济大学公共人才学部的五个P！<br/><br/> <b>Passion 热情</b><br/> 关键词为热情、挑战、不因循守旧、正义感、感受力 我们需要的是向世界敞开心扉的挑战者，而非只有考试成绩优秀的学生。我们对因循守旧的人不给于高度评价，初高中成绩稍差也无妨，拥有正义感愿意去感受人类和历史就已足够。我们等待正视世界且对世界充满热情的人才。 <br/><br/> <b>Participation 参与</b><br/> 关键词为参与、理论、实践、讨论、行动、建设者 参与是“理论”与“实践”的结合体。理论让人们明确地了解人类世界的现象，参与让个人不隶属于社会，而是使其成为社会的建设者。我们为学生提供通过自由的讨论和参与，整理与日常生活相关的各种行动的机会。参与和行动是我们的专业领域。 <br/><br/> <b>Pedagogy 教育的本质</b><br/> 关键词为专业性、经验、机会、沟通、品德、大学 取得美国和德国优秀大学学位的教授队伍以及拥有丰富经验的客座教授、外聘教授队伍不亚于韩国其他任何大学。结合理论与实践的各种课程将提供在其他大学绝对体验不到的教育机会。在全国沟通指数最高的仁济大学内，教授与学生的关系最密切的公共人才学部正在积极实践重视“品德”的大学教育理念。你将体验到的不是就业补习班，而是“大学”。 <br/><br/> <b>Pride 自豪感</b><br/> 关键词为自豪感、自我尊重、更好的人、克服失败 公共人才学部的学生懂得自爱。他们并非自私，而是没有任何偏见，呼喊着“现在重新开始！”而奋力前进的人们。自豪感不是毫无依据的虚影。聚集在此的青年们放下至今为止的犹豫、恐惧、羞耻，通过出众实力和良知不断丰富自我，志在成为“更好的人”。他们知道失败不是挫折，而是胜利的前提条件。 <br/><br/> <b>Publicness 公共性</b><br/> 关键词为公共性、新公共领域、伦理性、专业性、第四部门 公共人才学部追求你、我以及共同体的幸福。我们需要克服公共性已不复存在的市场万能时代所带来的痛苦，披荆斩棘勇往直前，克服公共领域的低效率。我们培养能在可持续的新公共领域工作的人才。随着社会部门之间的界线变得模糊，我们将重点放在培养能在政治、行政、教育、法律、环境、劳动、福利、媒体、志愿活动、利益集团、市民团体工作的人才。